Dans un contexte de transformation du système de santé et d’élargissement des compétences infirmières en soins primaires, cette formation de deux journées vise à rendre les professionnels pleinement opérationnels dans la conduite d’une consultation infirmière autonome. Le programme combine apports réglementaires, raisonnement clinique (démarche de soins et diagnostics infirmiers NANDA-I) et ateliers pratiques pour maîtriser l’évaluation globale du patient, la posture thérapeutique et la coordination interprofessionnelle sécurisée attendues.
Objectifs pédagogiques
A l’issue de cette formation, les infirmiers seront en capacité de conduire une consultation infirmière autonome, de la première évaluation clinique à la transmission interprofessionnelle, dans le respect de leur cadre de compétences. Et plus précisément :
– Identifier le cadre réglementaire de la Consultation Infirmière autonome
– Maîtriser le recueil de données et la démarche clinique infirmière
– Conduire un entretien infirmier structuré et thérapeutique
– Intégrer les compétences de la CI dans une situation clinique complexe
– Utiliser les outils d’évaluation standardisés dans la CI
– Intégrer l’éducation thérapeutique dans la pratique de la CI
– Mettre en pratique les compétences de la CI en situation simulée
– Évaluer ses acquis et construire son projet de mise en œuvre de la CI
Points forts du programme
- Structuration du recueil de données cliniques.
- Appropriation des techniques de communication thérapeutique en situation simulée.
- Réalisation d’un plan de soin personnalisé et argumenté.
- Adaptation de sa posture éducative (ETP).
- Utilisation des outils numériques au service de la consultation infirmière.
- Application de ce nouvel acte, coté CIA (≥ 20€), dans votre pratique professionnelle.
PROGRAMME DÉVELOPPÉ
- Cadre réglementaire de la CI autonome
- Évolution du rôle infirmier et des compétences
- Textes législatifs et réglementaires (Loi Rist, décrets)
- Conditions d'exercice et responsabilités
- Cotations et facturation
- Recueil de données et démarche clinique
- Anamnèse structurée (OPQRST)
- Données objectives et subjectives
- Diagnostic infirmier (NANDA-I)
- Conduire une consultation structurée
- Phases et outils d’évaluation clinique
- Sécurisation et limites de compétences
- Mise en pratique
- Mise en situation / jeu de rôle (sous-groupes)
- Débriefing collectif
- Documentation et prescription
- Rédaction du compte-rendu de consultation
- Prescription infirmière : cadre et modalités
- Traçabilité et dossier de soins
- Ateliers pratiques
- Simulation de consultation complète
- Coordination et interprofessionnalité
- Place de l'IDE dans le parcours de soins
- Communication avec le médecin traitant
- Réseaux et outils de coordination
- Bilan final
MéTHODES PéDAGOGIQUES
MÉTHODES AFFIRMATIVES
Le formateur transmet son savoir aux participants. Les méthodes sont : - soit expositives (cours magistral au format powerpoint) ; - soit démonstratives, associant explication et démonstration (structure de l’entretien infirmier avec grille d’observation, outils et échelles de mesure EVA-MNA-MMSE, outils du numérique en santé mss-e-CPS-DMP-INS).MÉTHODES INTERROGATIVES
Le formateur se base sur les réponses du participant à un questionnement structuré pour lui faire découvrir et trouver, par induction ou déduction, les connaissances que l’on souhaite lui faire acquérir. Le formateur valide les connaissances et compétences acquises après chaque objectif pédagogique réalisé, par un quiz ou un QCM en plénière.MÉTHODES ACTIVES (OU EXPÉRIENTIELLES)
Le participant est confronté à la réalité de ses pratiques et aux difficultés rencontrées afin qu’il recherche l’information nécessaire pour découvrir par lui-même les meilleures solutions à mettre en œuvre et à évaluer (analyse de cas cliniques en sous-groupes, posture educative ETP, conduite d’une consultation complète avec auto-évaluation de sa pratique). Le participant, impliqué et actif, apprend à travers ses expériences et ses connaissances préalables.Méthodes d'évaluation
- Pré-test : évaluation des connaissances
- Post-test : évaluation des acquis de la formation
- Évaluation à chaud : satisfaction du stagiaire de la session de formation
- Évaluation à distance : auto-évaluation du stagiaire sur son niveau d'acquisition
PROFIL DES FORMATEURS
- Infirmiers libéraux DE depuis plus de 5 ans
- Formateurs certifiés CPFFP
Pré-requis : Aucun
Public cible : IDE libéral, IDE
Durée : 2 - Présentiel ou Visio
Éligible : Autofinancement (580€)
Sessions
/ ROCHEFORT (17)
/ ST PIERRE (974)
/ ANGERS (49)
Inscription
Consultation infirmière autonome (CIA)
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