Deux millions de personnes souffrent chaque année en France de plaies chroniques : ulcère (66% des cas), escarre (23%) ou plaie du pied diabétique (11%).
Les plaies chroniques sont le cœur de métier des infirmiers libéraux.
Ce programme a pour objectif d’améliorer et approfondir ses connaissances sur la cicatrisation de la peau, de différencier les types de lésions, de choisir les dispositifs médicaux adaptés aux plaies, ainsi que le type de compression ; d’exercer sa compétence d’éducateur pour les soins associés (hygiène, nutrition, hydratation, prévention) auprès du patient et de son entourage.
Il permettra également d’orienter le patient dans son parcours de soins, de coordonner et optimiser la prise en charge globale des plaies chroniques par l’élaboration de plans de soins, avec la mise en œuvre de protocoles pluri professionnels (pour la cicatrisation dirigée, pour la douleur, pour l’hygiène…).
L’objectif est de développer une expertise infirmière en cicatrisation de plaies chroniques pour élaborer une démarche clinique personnalisée et appliquer la cotation AMI 11.
Objectifs pédagogiques
A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Renforcer ses connaissances en matière de cicatrisation
- Évaluer une plaie
- Employer les différents dispositifs médicaux selon leurs recommandations
- Savoir appliquer les recommandations en termes d’hygiène, d’élimination des déchets et d’évaluation de la douleur, de traçabilité et de transmission des informations
- Décrire les différentes plaies, leurs physiopathologies et leurs prises en charge
- Argumenter la facturation des soins mis en œuvre au regard de la NGAP
- Réaliser le bilan des 2 journées de formation
Points forts du programme
- IDEL expert en plaies et cicatrisation (DU et DIU Plaies et cicatristion)
- Etude de cas concrets permettant l’approfondissement des savoirs et savoir-faire
- Programme complet sur tous les types de plaies rencontrées dans l’exercice professionnel
- Une attestation de formation sera délivrée en fin de formation
Programme développé
1ère Journée de formation
- Accueil des participants
- Recueil des attentes des apprenants et présentation des apprenants
- Rappels, définitions et physiopathologie de la cicatrisation
- Les différentes phases de la cicatrisation
- Retards de cicatrisation et impasses thérapeutiques
- Le rôle de la nutrition dans la cicatrisation
- Les DM : définition, présentations des pansements et conditions d’utilisations
- Droit de prescription des DM, règles de prescription
- Classes de pansements et indications
- Recommandations standards : hygiène, douleur, DASRI, traçabilité
- Dossier de soin et partage d’informations entre professionnels de santé
- Bilan de fin de journée
2e Journée de formation
- Accueil et rappel de J1
- Le système vasculaire
- Les ulcères vasculaires
- Mesure et indications de L’IPS en cicatrisation
- Atelier pose de compression
- L’escarre
- Les plaies du diabétique
- Les plaies tumorales
- Les brûlures
- Le bilan de plaie chronique
- Les cotations d’actes en cicatrisation
- Cas concrets
- Retour sur la formation
Méthodes pédagogiques
La formation est organisée afin d’être dispensée en présentielle, en alternant les méthodes recommandées par la HAS, à savoir :- La méthode affirmative/expositive afin de transmettre les connaissances théoriques nécessaires à l’acquisition des savoir essentiels ou de préciser des notions vues au travers d’autres méthodes,
- La méthode affirmative/démonstrative afin d’acquérir un savoir-faire en atelier de mise en situation sur les compressions veineuses et la découverte du doppler portable,
- La méthode interrogative dans le but de rendre les apprenants acteurs de leur formation et de leur évolution en compétence, en exposant, au travers des questionnements du formateur, leurs habitudes professionnelles, ainsi que leurs connaissances ou compétences déjà acquises lors de formations précédentes et ainsi les partager au groupe,
- La méthode active afin de rendre les apprenants acteurs de leurs formations, mais aussi de leur permettre d’expérimenter des recherches de certains concepts ou définitions, leur permettant ainsi que s’appuyer sur ces mêmes références lors de leurs exercices professionnels, et ainsi les rendre autonomes lors des changements de recommandation.
Méthodes d'évaluation
- Pré-test : évaluation des connaissances
- Post-test : évaluation des acquis de la formation
- Évaluation à chaud : satisfaction du stagiaire de la session de formation
- Évaluation à distance : auto-évaluation du stagiaire sur son niveau d'acquisition
Profil des formateurs
- Infirmier Diplômé d’Etat Libéral depuis plus de 5 ans.
- DU et DIU plaies et cicatrisation